Présentation

Mot de la direction

Bonjour et bienvenue sur le site internet de l’école Alternative des Cheminots. Cet espace se veut une fenêtre de la réalité de l’école au jour le jour. Notre collectivité (membres de l’équipe-école, parents, grands-parents et enfants) y travaille avec bienveillance dans une vision communautaire. L’engagement et l’autonomie des adultes viennent en soutien pour développer ces quatre grandes valeurs chez les élèves. En respectant l’unicité de chacun, nous l’accompagnons et le guidons dans le développement de son plein potentiel.

À l’école Alternative des Cheminots, la coéducation est notre locomotive. En effet, à la suite de l’enseignement du professeur, les parents participent avec les élèves en classe à divers ateliers de travail lui permettant ainsi de vivre une variété d’approches significatives et reconnues par la recherche. Les parents offrent aussi à l’élève de vivre des projets stimulants choisis par l’enfant ou de participer à des ateliers qui permettent aux élèves d’apprendre autre chose et autrement. Nous nous efforçons de créer un climat où il fait bon vivre et où les élèves se développent dans un contexte de choix, d’autonomie et d’engagement.

Notre milieu accueille quatre groupes adaptés pour des élèves ayant des besoins spécifiques dont les familles n’ont pas à vivre le processus d’admission puisque ces élèves sont dirigés vers notre école à la suite d’une démarche de classement du Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries. De plus, l’école accueille un plateau de travail du Centre intégré de santé et de services sociaux Montérégie-Ouest. Quelques adultes avec une déficience passent leur journée en participant à la vie scolaire et accomplissent différentes tâches adaptées à leur capacité.

Émilie Croteau, directrice

Historique

Découvrez l’école Alternative des Cheminots

Située à Delson, l’école Alternative des Cheminots accueille plus de 267 élèves du préscolaire à la 6e année, incluant quatre groupes adaptés pour des élèves ayant des besoins spécifiques (autisme). Notre établissement se distingue par son approche pédagogique qui vise le développement global de l’enfant. Dans notre école, chaque intervenant (équipe-école, parent, enfant) joue un rôle actif dans l’épanouissement de l’élève. Notre méthode d’éducation mise sur la coéducation entre l’enseignement du professeur et l’implication des parents.

L’école accueille un plateau de travail du Centre intégré de santé et de services sociaux Montérégie-Ouest. Quelques adultes avec une déficience passent leur journée en participant à la vie scolaire et accomplissent différentes tâches adaptées à leur capacité.

Le service de garde accueille la grande majorité de nos élèves. Dès la première année, toutes et tous profitent de cours d’anglais et d’éducation physique.

Les familles sont activement impliquées dans la vie scolaire. Ensemble, nous favorisons la réussite scolaire et sociale de chaque élève, dans un milieu stimulant, respectueux et ouvert sur la communauté.

Services offerts

L’école Alternative des Cheminots propose un large éventail de services pour répondre aux besoins de chaque élève et de chaque famille :

  • Préscolaire à 6e année – volet alternatif
  • Point de service – classes spéciales GATSA
  • Cours d’anglais dès la 1re année
  • Cours de musique et d’éducation physique
  • Service de garde
  • Orthophonie
  • Enseignement ressource
  • Orthopédagogie
  • Psychologie
  • Psychoéducation
  • Éducation spécialisée

Projet éducatif

Emilie Croteau, directrice

Marie-Eve Audet, secrétaire

Enseignant.e.s

  • Annie Tessier, Orthopédagogue
  • Stéphanie Desaulniers, Enseignante ressource
  • Jocelyn Mailloux, Éducation physique
  • Ayman Morkos, Éducation physique
  • Rachel Taplin, Anglais
  • Sébastien Deveau, Musique
Maternelle
  • Laurie Guité-Bernard
  • Julie Boisvert-Desrochers
1re– 2e année
  • Jessica Dontigny
  • Ariane Derail-Carty
  • Annik Gareau
  • Marie-Claude Loyer
  • Mélodie Lajoie-Veillette, Enseignante  80%
3e-4e-5e-6e année
  • Kathy Lajeunesse
  • Sébastien Rhéaume
  • Josée Houle
  • Marie-Ève Côté
  • Emie Comeau
  • Venessa Toupin-Gordon (en remplacement d’Élodie Vanier)
GATSA
  • Valérie Bélanger
  • Valérie Joly
  • Laurence Gendreau
  • Mélissa Pépin (en remplacement de Sophie Lecavalier)

Personnel de soutien

  • Émile Guilbault, Concierge
TES
  • Christina Valino (en remplacement de Mélissa Boisvert)
  • Sandra Ainsley
  • Caroline Roy
TES GATSA
  • Audrey Lavigne
  • Martine Loiselle
  • Mélanie Tessier
  • Clémence Denis (en remplacement de Joanie Lupien)
PEH GATSA
  • Olivier Tolojanahary
  • Karine Dubois
  • Karilyne Pion (en remplacement de Noémie Desparois)

Personnel professionnel

  • Jessica Bélanger, Orthophoniste
  • Véronique Arel, Psychoéducatrice
  • Marie-Ève Desmarchais-Therrien, Psychoéducatrice AS
  • Fanny Cottin, Psychologue

Service de garde

  • Patricia Lemieux, Technicienne en service de garde
Éducatrices
  • Nancy Turgeon
  • Silvie Lachaîne
  • Mélanie Guénette
  • Isabelle Dumouchel
  • Alexandra Babineau
  • Mélissa Villeneuve
  • Marisol Figueroa
  • Julie Viau (absente pour une période indéterminée)
  • Annie Veillette
  • Denise Hébert, Surveillante du dîner
  • Emma Kouakou, Surveillante du dîner

Administration

  • Marie-Eve Audet, Secrétaire d’école
  • Karine Sigouin,  agente de bureau (AB2)
  • Emilie Croteau, Directrice
  • 7 h 55 : Arrivée des élèves
  • 8 h 00 : Cloche d’entrée par la cour d’école
  • 8 h 05 à 9 h 05 : Période 1
  • 9 h 07 à 10 h 07 : Période 2
  • 10 h 10 à 10 h 25 : Récréation
  • 10 h 28 à 11 h 28 : Période 3
  • 11 h 30 à 12 h 45 : Dîner
  • 12 h 45 à 13 h 45 : Période 4
  • 13 h 48 à 14 h 03 : Récréation
  • 14 h 05 à 15 h 05 : Période 5
  • 15 h 05 : Cloche de sortie par la cour d’école
  • 15 h 10 : Départ des autobus

Notre mission

Fidèle à la philosophie du Réseau des écoles publiques alternatives du Québec (RÉPAQ), notre école alternative a pour mission d’offrir un milieu scolaire humaniste et épanouissant, se définissant comme une communauté d’apprenants et de coéducateurs au cœur de laquelle grandit l’enfant, principal agent de son développement.

Notre communauté scolaire a pour vision de respecter l’unicité de chaque enfant et de l’amener à s’engager personnellement et collectivement dans le développement de son plein potentiel. Dans un climat de bienveillance qui favorise son bien-être, nous accompagnons l’élève à grandir, à agir et à savoir être.

Nos valeurs

Bienveillance : Veiller à notre bien-être et à celui des personnes avec qui nous interagissons, c’est être tolérant et sensible à l’unicité de chacun. La bienveillance se manifeste par des paroles et des gestes respectueux, empathiques et altruistes qui contribuent au mieux-être collectif.

Autonomie : Favoriser la connaissance de soi et la responsabilisation afin de construire et de cultiver la confiance, l’estime de soi, le discernement, la capacité à s’adapter et à s’activer.

Engagement : Mobiliser ses ressources personnelles pour favoriser son développement et celui des autres, dans l’optique de devenir un citoyen engagé.  L’initiative, l’investissement, la responsabilisation et la persévérance sont encouragés.

Communauté : Valoriser l’ouverture ainsi que l’implication sociale et environnementale pour un meilleur vivre-ensemble. L’approche participative et humaniste que nous avons choisie mise sur la collaboration, la coopération et l’interdépendance.

Territoire desservi

L’école Alternative des Cheminots dessert la clientèle des municipalités suivantes :

  • Candiac
  • Delson
  • Hemmingford
  • La Prairie
  • Napierville
  • Sainte-Catherine
  • Sainte-Clotilde
  • Saint-Bernard
  • Saint-Constant
  • Saint-Édouard
  • Saint-Mathieu
  • Saint-Michel
  • Saint-Philippe
  • Saint-Isidore
  • Saint-Rémi
  • Sherrington


Pour visualiser le territoire, consultez la carte des secteurs desservis.

*En cas de différence entre l’information affichée ici et les décisions du conseil d’administration du CSSDGS, ces dernières prévalent.